{"id":38,"date":"2021-04-15T08:11:14","date_gmt":"2021-04-15T06:11:14","guid":{"rendered":"http:\/\/medijacija.net\/?p=38"},"modified":"2023-01-07T02:53:02","modified_gmt":"2023-01-07T01:53:02","slug":"objavljeno-je-hrvatsko-dopunjeno-izdanje-novog-europskog-kurikuluma-za-nenasilnu-transformaciju-sukoba-za-ucitelje-i-edukatore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/2021\/04\/15\/objavljeno-je-hrvatsko-dopunjeno-izdanje-novog-europskog-kurikuluma-za-nenasilnu-transformaciju-sukoba-za-ucitelje-i-edukatore\/","title":{"rendered":"Hrvatsko dopunjeno izdanje novog europskog kurikuluma za nenasilnu transformaciju sukoba za u\u010ditelje i edukatore & \u010detiri DODATKA"},"content":{"rendered":"

Kurikulum su zajedno izradili i testirali stru\u010dnjaci iz pet europskih zemalja tijekom 2017. i 2018. godine. Tijekom 2018. god. objavljen je na engleskom jeziku. Hrvatsko izdanje je prijevod navedenog kurikuluma uz dodatak dvije teme odabrane kao va\u017ene za na\u0161 kontekst poslijeratnog dru\u0161tva te globalnu situaciju. To su Mirna reintegracija hrvatskog Podunavlja<\/strong> te Odr\u017eivi razvoj i klimatski aktivizam mladih<\/strong>. Tako\u0111er, pokrenuta je serija dodataka kojima \u0107e se dopunjavati kurikulum prijedlozima konkretnih radionica i materijala. Prvi dodaci su Autoritet i mo\u0107<\/a>, Autoritet i mo\u0107 kroz forum kazali\u0161te,<\/a> Nenasilna komunikacija<\/a> te Mirna reintegracija hrvatskog Podunavlja<\/a>. Sam kurikulum mo\u017eete tako\u0111er skinuti u pdf formatu ovdje<\/a>.<\/p>\n

Iz UVODA:<\/strong> Organizacije koje su oblikovale ovaj kurikulum sla\u017eu se da nasilje ne smije biti prihvatljivo, a osposobljavanje koje predla\u017eu temelje na pretpostavci da su sukobi neizbje\u017eni, ali da je klju\u010dno obrazovanje koje poma\u017ee konfliktne situacije pretvoriti u prilike za u\u010denje i razvoj.<\/p>\n

U\u010denike svakodnevno prate sukobi (koji mogu biti konstruktivni ili destruktivni, sukobi u nastajanju ili oni koji su ve\u0107 dosegnuli vrhunac). Kako bi se s njima znali nositi \u2013 osobito s onim destruktivnim i nasilnim sukobima \u2013 trebaju biti educirani. Osim toga, trebaju poznavati i znati koristiti analiti\u010dke alate koji poma\u017eu razumjeti mehanizam sukoba. Razvijanje sposobnosti transformacije konfliktnih situacija poma\u017ee u\u010diteljima, u\u010denicima i cjelokupnom \u0161kolskom osoblju da sukobe koriste i kako bi u\u010dili o me\u0111uljudskim odnosima, u\u010dinkovitoj komunikaciji, rje\u0161avanju problema i razmjeni mi\u0161ljenja. No valja istaknuti da izgradnja nenasilnih odnosa u \u0161koli i cjelokupnom dru\u0161tvu zahtijeva ozbiljnu edukaciju.<\/p>\n

Brojni u\u010ditelji u mnogim \u0161kolama nastoje obrazovati svoje u\u010denike za to, no nedostaje im sustavna podr\u0161ka. Upravo je svrha projekta EduCATe i ovog kurikuluma popuniti tu prazninu.<\/p>\n

Iz PREDGOVORA hrvatskom izdanju:<\/strong><\/p>\n

Hrvatsko izdanje Europskog kurikuluma za nenasilnu transformaciju sukoba (NTS) za u\u010ditelje nastavak je procesa zagovaranja i osposobljavanja u\u010ditelja za nenasilnu transformaciju sukoba pokrenutog 2015. suradnjom \u0161est organizacija iz \u0161est zemalja Europske unije.<\/p>\n

Ovo hrvatsko izdanje kurikuluma, nadopunili smo primjerima koji uzimaju u obzir hrvatski kontekst. Iz teme Izgradnja zajednice pokrili smo dva podru\u010dja, jedno vezano za potrebe i izazove poslijeratnog dru\u0161tva u Hrvatskoj, a drugo od lokalno-globalne va\u017enosti.<\/p>\n

Stoga predla\u017eemo dva nastavna bloka koja putem pisanih izvora, odnosno kroz sje\u0107anja svjedoka, pribli\u017eavaju sudionicima\/u\u010denicima mirnu reintegraciju hrvatskog Podunavlja kako bi na tom primjeru produbili razumijevanje vi\u0161eslojnosti mirovnih procesa, njegovih u\u010dinaka i interpretacija.<\/p>\n

S \u010dak tri nastavna bloka koja se me\u0111usobno nadopunjuju pokrivamo povezanost mira i odr\u017eivog razvoja \u2013 tri komponente odr\u017eivog razvoja; tri domene odr\u017eivog razvoja (Povezanost, Djelovanje, Dobrobit); aktivizam mladih i odr\u017eivi razvoj u praksi.<\/p>\n

Osim toga pokrenuli smo seriju PDF bro\u0161ura s dodatnim didakti\u010dkim materijalima koju \u0107emo kroz primjenu kurikuluma nadopunjavati. Paralelno s izdavanjem ovog kurikuluma izdali smo i bro\u0161ure s didakti\u010dkim materijalima iz tema Mo\u0107 i autoritet sa zanimljivim dodatakom Autoritet i mo\u0107 kroz forum kazali\u0161te. Tako\u0111er izdali smo primjere vje\u017ebi iz teme Nenasilna komunikacija (\u201ePtica du\u0161e\u201c i \u201ePle\u0161em druga\u010dije\u201c) kako bismo uputili na potencijal koji ove vje\u017ebe imaju u edukaciji u\u010ditelja, u radu s u\u010denicima i mladima, roditeljima te djelatnicima \u0161kole.<\/p>\n

Nadamo se da \u0107e ovaj nadopunjeni kurikulum biti koristan edukatorima kao i u\u010diteljima u nastavi te da \u0107e ih inspirirati u prakti\u010dnom radu<\/strong>. Tako\u0111er, nadamo se da \u0107e ovo izdanje pridonijeti pokretanju procesa sustavnog osposobljavanja u\u010ditelja za NTS<\/strong>, kako tijekom fakultetskog obrazovanja tako i tijekom profesionalnog usavr\u0161avanja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kurikulum su zajedno izradili i testirali stru\u010dnjaci iz pet europskih zemalja tijekom 2017. i 2018. godine. Tijekom 2018. god. objavljen je na engleskom jeziku. Hrvatsko izdanje je prijevod navedenog kurikuluma uz dodatak dvije teme odabrane kao va\u017ene za na\u0161 kontekst poslijeratnog dru\u0161tva te globalnu situaciju. To su Mirna reintegracija hrvatskog Podunavlja te Odr\u017eivi razvoj i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":232,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,4],"tags":[],"class_list":["post-38","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-materijal","category-novosti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":305,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38\/revisions\/305"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/medijacija.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}